中职焊接专业实训创新型教学模式探究
作者：郝继升
单位：辽宁省凤城市职业教育中心
中等职业教学人才培养的目标是打造专业技术人才，中等职业学校人才培养的模式通常会采用“理论+实训”的模式。这一人才培养目标与人才培养模式同样适用于中职焊接专业。因此，在中职焊接专业中融入实训教学，创新实训教学的模式便是本文要探讨的重点。为此本文研究中职焊接专业实训创新型教学模式，阐述了中职焊接专业实训创新教学的内涵；分析了中职焊接专业实训创新教学的意义：实现焊接专业理论教学与实训教学同步进行，满足焊接专业人才培养的职业教育目标需求，提高焊接专业人才培养的实际问题解决能力，增加焊接专业学生岗位工作的环境适应能力；剖析了中职焊接专业实训创新教学的现状：实训指导教师专业能力不足，实训教学的平台与资源不足，实训教学课堂相对流于形式，实训教学评价体系相对缺乏；提出了中职焊接专业实训创新教学模式探究：提高实训指导教师的专业能力，丰富实训教学的平台与资源，重点关注实训课堂教学实效，建立实训教学科学评价体系。
DOI：
关键词：
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管理及其他
分类号：
G712.4;TG4-4
页码：
201-203
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